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　　全(quán)国综(zōng)合排(pái)名178哈尔(ěr)滨理工大学(xué)电气专业全国排名9，其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博(bó)士后科研流动站：电(diàn)气工程(chéng)、仪器科学与技术、材(cái)料科学与工程、机械工程(chéng)、管(guǎn)理科(kē)学与工程博士学(xué)位授权学科一级学科：　电气(qì)工程、管理科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、材料(liào)科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、仪(yí)器(qì)科学与技术(shù)、计算机科学(xué)与技术二级学科(kē)：　电机与电器、电(diàn)力系统及其自动(dòng)化、高电(diàn)压与绝(jué)缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质(zhì)工(gōng)程(chéng)（自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设(shè)计(jì)及(jí)理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料加工工(gōng)程、材料物理与化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量(liàng)技术及(jí)仪器、　计算机系(xì)统结构、计算(suàn)机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济与(yǔ)管理、思(sī)想政治教育以上学科是哈理工优(yōu)势(shì)学科，特(tè)别是博士后流动站和博士点一级学科(kē)！所谓的院校排名(míng)是针对(duì)学校(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术xiào)总(zǒng)体实力的排名，对(duì)选择(zé)具体专业或方向的考(kǎo)生而(ér)言意义不(bù)大(dà)，除非你指(zhǐ)想炫耀(yào)自己毕业学(xué)校的知(zhī)名(míng)度更高！这(zhè)些排名极易(yì)对考生产(chǎn)生误导，一般是对教(jiào)育(yù)不大(dà)知情者才热衷于此，这是(shì)很多教育专家(jiā)极(jí)力反(fǎn)对的！因为每(měi)所高校都有自己的优(yōu)势学科，某些院校的综合排名(míng)虽然(rán)低(dī)点，但单个学科(kē)上的实力、师资和地位(wèi)可能(néng)非(fēi)常(cháng)拔尖，在(zài)业内领域具有很高认可度（211院(yuàn)校的(de)排名一般低于(yú)985，但211高校中某些学科的实力(lì)是一些985院校无法企及的(de)，所以要淡化学校的规模化，突出办(bàn)学定位和特色，集中优势(shì)师资和资源(yuán)培育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才是(shì)可取之道！）；

　　合肥(féi)工业(yè)大学是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对(duì)在成都(dōu)理工大学（综合排名140左右）之(zhī)前(qián)，但后者在(zài)地(dì)质方面有四个国(guó)家重点学(xué)科，培养(yǎng)的地(dì)质类(lèi)人才质量(liàng)和数量(liàng)比合肥工业(yè)大学的地(dì)质毕(bì)业生(shēng)普(pǔ)遍(biàn)好，业内认可(kě)度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有谁(shuí)敢否(fǒu)认上外、北外的(de)语(yǔ)言类毕业生总体相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术上不如浙大、哈工(gōng)大(dà)、上海交大的外语毕(bì)业生呢？教育的(de)目的是提高人相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术的综合素(sù)质和专(zhuān)业(yè)素养，中国(guó)很多高校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又一(yī)批(pī)师(shī)资配置差(chà)、培养经(jīng)验无、就(jiù)业和培养(yǎng)质量劣的垃(lā)圾(jī)专业，这(zhè)让无数懵懂(dǒng)学子成(chéng)为学(xué)校弱势专业的试验品和(hé)小白鼠，这(zhè)是高等教(jiào)育(yù)的(de)误区，是对社会和(hé)学生及家(jiā)长十分不负责的！麻(má)省理工学院等不(bù)少国外知名(míng)大学都能(néng)严格控制所设专业数(shù)目和招生(shēng)数(shù)，虽然专业较(jiào)少、学生不(bù)多，但是(shì)做出(chū)的贡献、培养的人才质量是我们(men)大家有目共睹(dǔ)的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能(néng)获(huò)得更好(hǎo)的发展渠道和待(dài)遇，对社会和(hé)个人这(zhè)一点才(cái)是最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教(jiào)育应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的(de)价值(zhí)，什么(me)都白(bái)谈！那教育就是在(zài)浪(làng)费他(tā)人(rén)青(qīng)春、就(jiù)是在耗费(fèi)民脂民膏、就(jiù)是在(zài)杀人！建议(yì)广大考生(shēng)在选择学校(xiào)和专(zhuān)业的(de)时候结合个人(rén)理想(xiǎng)、爱好，综(zōng)合考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办(bàn)学(xué)历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科设置情况(kuàng)、教师(shī)论文和科研项目情况、毕业生(shēng)就业(yè)质量和社会声誉(yù)等综合考虑，理(lǐ)性(xìng)判断和选择学(xué)校及专业；

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