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小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或词(cí)语重复(fù)出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意(yì)重复使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆一本书多重，一本书多重有一斤吗发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！月亮原来(lái)是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续(xù)两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚，以(y一本书多重，一本书多重有一斤吗ǐ)奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生一本书多重，一本书多重有一斤吗(shēng)动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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