保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意(yì)思是“饥饿”的意思是肚(dù)子(zi)很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥饿(è)的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指(zhǐ)饥饿(è)的人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪(jì)》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为(wèi)庶(shù)人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会(huì)被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了(le)半天(tiān)的路，微微感到有些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥(jī) 饿(è)。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也可以(yǐ)引申(shēn)为其(qí)他薯(shǔ)告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努力(lì)。

　　求(qiú)知若(ruò)饥(jī)，虚心若(ruò)愚。

　　英(yīng)语学(xué)习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为什氯化钾相对原子质量是多少，么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用(yòng)法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样(yàng)说的，记住(zhù)就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来或许可(kě)以找到(dào)语法上的(de)解释。

　　婴(yīng)儿时期，我(wǒ)们学说话(huà)的时候(hòu)，从来没有(yǒu)问过“为(wèi)什么会这(zhè)么说(shuō)” 吧，但是(shì)为什么后来会说的这(zhè)么好?因为(wèi)我们(men)听的多，说(shuō)的氯化钾相对原子质量是多少，多，自然就记在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方法：背诵(sòng)课文。

　　　　因(yīn)为英(yīng)语是我们的后天语言，所以必须将(jiāng)人家(jiā)现成的东西反复在脑(nǎo)海里形成神(shén)经反射，不(bù)用关心(xīn)为(wèi)什么这(zhè)样说(同(tóng)第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任(rèn)何一种教材的经典程度(dù)超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的，流传(chuán)了好几(jǐ)代人，依然保持最(zuì)为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需(xū)要多(duō)种形(xíng)式的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大(dà)量(liàng)文章，写大量东西(xī)，听大量(liàng)文(wén)章，是根本不可能达到(dào)目的的，比如一个新单词，我们在(zài)书上看(kàn)到(dào)，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听(tīng)力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这氯化钾相对原子质量是多少，种意思的时候，能反应过来应(yīng)该用(yòng)它吗?……我们当初指(zhǐ)手游学(xué)说(shuō)话的时候，都是无形(xíng)中进行了(le)听，说，读，写(xiě)等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要(yào)善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学(xué)习不是靠(kào)突击可以学(xué)好的(de)，一下子花(huā)上好几(jǐ)个小时拼命学英语，是(shì)无(wú)济(jì)于事的。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上十(shí)几分钟的零碎(suì)时间(jiān)听，背(bèi)一段课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提(tí)高(gāo)的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和(hé)用(yòng)法，应该(gāi)在可能的场合多多(duō)练习(xí)使用。

　　不要老是(shì)用自己喜欢或者(zhě)熟悉的(de)单词(cí)或(huò)者(zhě)句型(xíng)，这样的话，新(xīn)学的东西永远得不到强化(huà)，慢慢的又会(huì)变的陌生，人将会永远停留原有的水平(píng)。

　　不断地(dì)将新东西(xī)变为旧东(dōng)西(xī)，又不断接触新东(dōng)西，再将其(qí)变为(wèi)旧东(dōng)西，如此往复，才(cái)能不断提高(gāo)。

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