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  上海四大是(shì)指(zhǐ):上海市民办华育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上(shàng)海外(wài)国语大学附属外国语学校、上海(hǎi)市市(shì)北初级中学等四(sì)校。

  八校是指:上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学校(xiào)、进华中学、存志中学、新(xīn)华(huá)初(chū)级(jí)中学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语中学、华(huá)二(èr)初级中(zhōng)学(xué)、立达中学等八(bā)校。

  扩展资(zī)料华育中学的(de)前身是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部,90年(nián)代(dài)上海的'初(chū)中高(gāo)中(zhōng)分离以后,上海中学与(yǔ)华泾实业联合(hé)在1999年建(jiàn)立了华育中学,华育(yù)的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学(xué)方式,都来自于上海(hǎi)中学。

  兰(lán)生复旦中学(xué)建校于(yú)1994年,也是一(yī)所可(kě)跨区招(zhāo)生的(de)民办寄宿制初级中(zhōng)学,为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名(míng)校八大金刚是什么(me)

   上海四大(dà)名校是指上海中学、华师大二(èr)附中、复旦附中、交大附中。

   这四所学(xué)校是上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)里顶(dǐng)尖(jiān)教育资(zī)源的(de)代表。

   八大(dà)金(jīn)刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建(jiàn)平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中(zhōng)学(杨浦)、延安中学(长宁(níng))、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间的一种说(shuō)法而已,各区县依然(rán)还拥有一些非常出名的高中,比如浦东的进才(cái)中学,静安的(de)市(shì)西中学、徐汇的位育中学、宝山的(de)行(xíng)知中学等(děng)。

   还有“一个神仙”为上外附(fù)中(虹口(kǒu)区(qū)),因上外(wài)附中几乎(hū)不(bù)对外乎(hū)大区招生,在(zài)上海(hǎi)中考中,我(wǒ)们(men)一般(bān)都(dōu)不会讨论(lùn)这(zhè)所(suǒ)学校,故(gù)被应成为(wèi)"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海(hǎi)市(shì)实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院(yuàn)关(guān)于基础教育(yù)改(gǎi)革与发展决定》中各地建设(shè)一批实(shí)施素质(zhì)教育的示范性(xìng)普通高中以及全国高中教育工作会议的精神,上(shàng)海市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的(de)。

   上海市实验性示范性高(gāo)中第一批(pī)有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附(fù)属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大学第二附属(shǔ)中学、上(shàng)海师(shī)范(fàn)大学附属中学(xué)、大(dà)同中学、格致中学、上海外国语大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华(huá)东师(shī)范大学第一(yī)附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定(dìng)一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

   上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上海市(shì)实(shí)验性示范性高中建设。

   2004年(nián),本哪(nǎ)旅市(shì)实验性示(shì)范性(xìng)高中建设取得新进展。

   实验性示范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市基(jī)础教育现代(dài)化(huà)的重要组(zǔ)成部(bù)分。

   建设实(shí)验性示范性(xìng)高中,目(mù)的是在(zài)于通过促进学校形成依(yī)法治校、自我约束(shù)、自主发展的内驱机制,推动学(xué)校不断追求新的发(fā)展,形成一(yī)支机要邮寄档案怎么查询进度,机要邮寄档案怎么查询信息学校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队(duì),一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚(jiān)队(duì),对整(zhěng)个高中教(jiào)育(yù)和基础教育起示范、辐射和引领(lǐng)作用,从而带(dài)动基础教育的(de)整体发展与(yǔ)提高(gāo),促(cù)进本市率先基本(běn)实现教育(yù)现代化。

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