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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发(fā)愤读书啊(a),发(fā)奋(fèn)还(hái)是发(fā)愤图(tú)强是两个都正确的(de)。

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发奋还是(shì)发愤读书啊,发(fā)奋(fèn)还是发愤图强(qiáng)

  两个都(dōu)正确(què)。

  二者之(zhī)间的意思、基本解释、引证解(jiě)释(shì)都有区(qū)别(bié),具体如(rú)下(xià):

  一、意思不同

  1、发奋(fèn)

  意思为振(zhèn)作起来,奋发。

  2、发愤(fèn)

  指下决心,立(lì)志,自觉(jué)不满足,而奋力为之(zhī)。

  二、基本解释不(bù)同(tóng)

  1、发(fā)奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发(fā)愤 。

  2、发愤

  ①、决心(xīn)努力。

  ②、发泄愤怒(nù)。

  三(sān)、引证解释不(bù)同

  1、发(fā)奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕(mù):正是我们(men)年青人发奋(fèn)有为的(de)时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲(gāng)要(yào)》第六篇:“盖秦灭六国,四方怨(yuàn)恨(hèn),而楚尤(yóu)发愤,誓虽三户必亡 秦 。

发奋还是发愤读书(shū)啊

  两个都可(kě)以,看你用的场合和(hé)具体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发愤(fèn)”读音相同,意思也相近。

  了解它们之(zhī)间的细微的差(chà)别,对正确使用(yòng)这两(liǎng)个词非常(cháng)必要。

  

    先(xiān)看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作(zuò)奋,是个形声字,形(xíng)旁是(shì)隹,和(hé)鸟有关。

  本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后(hòu)来引(yǐn)申为振作、鼓(gǔ)动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不顾身(shēn)等。

  

    愤,也(yě)是形(xíng)声字,形旁是心(xīn),和人的(de)心情有(yǒu)关。

  指因辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向为不满意(yì)而(ér)感(gǎn)情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来,如:发奋努力、发(fā)奋有为等。

  发愤(fèn)指决心努力和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘(wàng)食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋强调(diào)精神振作;发愤突(tū)出精神受到刺激而产生(shēng)向上的(de)内动(dòng)力。

  

    范围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范围(wéi)要比“发(fā)愤”大(dà)。

  “发(fā)奋”可以指个人,也可(kě)以指群体或国家辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向(jiā),而“发愤”一(yī)般只(zhǐ)指个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋(fèn)”可以说(shuō)“奋(fèn)发”。

  如:“发奋努力(lì)”可以说“奋发努(nǔ)力(lì)”,“发奋图强”可以说(shuō)“奋发图(tú)强(qiáng)”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成语的意义。

  发(fā)奋图(tú)强(qiáng)和(hé)发愤图强(qiáng),两个都有“谋求自强”之义。

  前一(yī)个(gè)指振作精神,奋(fèn)力自(zì)握(wò)锋强(qiáng);后一个指下(xià)定(dìng)决心(xīn),努力谋求强盛。

  一个侧(cè)重(zhòng)于(yú)“振作精神”,一(yī)个侧重(zhòng)于“下定(dìng)决心”,侧重点有(yǒu)所不同。

  

   所(suǒ)唤(huàn)塌(tā)以可以(yǐ)说“发奋(fèn)读书”(振作精神,努力读(dú)书),也可以(yǐ)说(shuō)“发愤读书”(下定决心,好好读(dú)书)。

   希望可以(yǐ)帮助你。

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