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华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门(mén)课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的(de)器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有(y华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约ǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息传(chuán)达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者(zhě)准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一(yī)定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工(gōng)作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分，像(xiàng)一般(bān)手术(shù)病人术(shù)后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者(zhě)的(de)经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护(hù)士(shì)老师从(cóng)事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而(ér)是一(yī)个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都(dōu)要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操(cāo)作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各项防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及(jí)时(shí)与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮(pí)肤(fū)、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整个(gè)医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的作用，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或(huò)者注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时(shí)候一定(dìng)要有集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场(chǎng)对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。