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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

　　一(yī)、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如(rú)见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qián中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单g)调某种意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词(c中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单í)语、句子(zi)或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在(zài)这(zhè)里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是(shì)这(zhè)样的(de)！核桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了(le)摧残(cán)中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调(diào)，增强感染中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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