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全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结构素描来讲的，一般(bān)结(jié)构(gòu)素描是(shì)不考虑光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手来(lái)表现的(de)，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围(wéi)环境(jìng)的关系一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的(de)毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不能在整体观(guān)念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突出了(le)，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观(guān)察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这两点(diǎn)，素描练习也(yě)就(jiù)失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训练的(de)根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和(hé)独(dú)具个性的差异(yì)，但是在素(sù)描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有的(de)学(xué)生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了(le)他(tā)们(men)胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也(yě)不知模特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象感知能(néng)力的训练，那么他就有可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能(néng)力的退(tuì)化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人(rén)一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注(zhù)意老师(shī)讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什(shén)么会出现这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而定。中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜

　　自身的(de)关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基(jī)本色调都(dōu)不中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色(sè)调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深度，提高(gāo)画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的(de)前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩(zhì)序(xù)，就会(huì)出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须(xū)着(zhe)重光线、物(wù)体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除(chú)了可(kě)以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将(jiāng)那(nà)些自然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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