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  小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用,六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用,六种说明(míng)方法及作用(简短)

  六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方。

  举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确,读(dú)者更(gèng)能理解(jiě),具体地(dì)说明了说明对象的特点。

  1、举例子(zi)

  举出(chū)实际事例(lì)来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读(dú)者(zhě)理解,这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

  运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理,一要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性,二要(yào)注意例子的适量性。

  作用:使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确(què),读者更(gèng)能理解(jiě),具体地说明了说明对象的特(tè)点。

美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗>  2、引资料(liào)

  为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体,更具(jù)说(shuō)服(fú)力,可以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

  引资料的范围很广,可以(yǐ)是(shì)经典著作,名家名(míng)言(yán),公(gōng)式定律,典(diǎn)故谚语等。

  作用:使文章更具(jù)说服(fú)力。

  体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

  引用古诗:使(shǐ)说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

  引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

  3、作比较

  作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

  说明某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物,可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较,使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

  事物的(de)特(tè)征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来(lái)。

  在(zài)作(zuò)比较的时候,可(kě)以是同类相比(bǐ),也可以是异类相比,可以(yǐ)对事物进行“横比”,也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

  作用:把……与(yǔ)……进行比较,突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

  4、列数字(zì)

  为(wèi)了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà),还(hái)可以采用列数字的(de)方(fāng)法,以便读者理解。

  需(xū)要注(zhù)意的是,引用较(jiào)多(duō)的数字,一(yī)定要准确无误,不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用,即使是估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù),并力求近似。

  作用:用列数字的方(fāng)法进行说明,既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况,又有较强的说服力。

  更体现了说明文(wén)的准确(què)性,准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

  5、分类别

  说明(míng)事物的(de)特征,往往从单方面(miàn)不易说清楚,可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng),把事物分成若干类,然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

  这种(zhǒng)说明方法(fǎ),叫分类别(bié)。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次清晰(xī),一目(mù)了然。

  清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点,使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

  6、打比(bǐ)方

  利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗(jiào),以突出事物的形状特点(diǎn),增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

  说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法,同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

  不(bù)同的是,比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻,而说(shuō)明多用明喻和暗喻,借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

  作用(yòng):把(bǎ)……比作……,生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

  小学的六种说明方法及作用如下(xià):

  1、举例子。

  是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

  作用:使(shǐ)文章表达的意思更明确,使说明的对象更生动形(xíng)象,便于读者理解。

  例句:我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

  2、列数字。

  从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

  需要(yào)注意的(de)是,引(yǐn)用(yòng)的数字,一定要准确无误(wù),不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用,即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字,也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据,并(bìng)力求(qiú)近似。

  作用:使说明对(duì)象的特(tè)点更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服。

  例句:黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

  黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河,其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

  3、作比较。

  是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

  作用:突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

  例句:黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

  作用:使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

  例句:人们都说,黄河是中华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

  5、分类含缺别(bié)。

  要说(shuō)明事物的(de)特征,往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚,可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng),把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类,然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng),这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

  作用:使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰,一目了然。

  例句:鲸的种(zhǒng)类很多,总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类(lèi):一类是须(xū)鲸,没有(yǒu)牙齿;一类是齿(chǐ)鲸,有锋利的牙(yá)齿。

  6、下定义(yì)。

  用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

  作(zuò)用:科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì),更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

  例句:两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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