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全因素速写是什(shén)么(me)意思，全(quán)因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的(de)列宾(bīn)美院强调全因素(sù)也(yě)就是相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学(xué)者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺(quē)乏长期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试(shì)中不能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于(yú)求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构(gòu)造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素(sù)描的(de)目的，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境(jìng)”和如(rú)何(hé)观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了它(tā)的本(běn)质(zhì)意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的(de)成败，拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗那么局部(bù)与局部、局部(bù)与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人不(bù)易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都(dōu)画得(dé)像(xiàng)一个人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己(jǐ)认识(shí)上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的(de)老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是(shì)衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能(néng)力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生(shēng)长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编(biān)造所谓的画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可(kě)能(néng)造成感知能(néng)力的退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛(máo)病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对(duì)比不(bù)强烈和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿(ér)的(de)面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客(kè)观(guān)对象(xiàng)的(de)前提(tí)下(xià)，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写(xiě)生的对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了(le)这种(zhǒng)客(kè)观秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在(zài)一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗解释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一(yī)切的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的(de)基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人(rén)的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

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