重修于好(hǎo)也可(kě)称为(wèi)重修(xiū)旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和(hé)他的女儿(ér)们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系(xì)不明。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用(yòng)在被迫(pò)句中，引出自动(dòng)者，用在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就(jiù)需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教师知道有(yǒu)你(nǐ)这(zhè)号(hào)人在他那里重修(xiū)，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们(men)平常都(dōu)很忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时(shí)分能(néng)够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没(méi)有重修课，到(dào)了大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定是(shì)要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不要(yào)觉得重修就(jiù)低(dī)人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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