张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家(jiā)长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏(fá树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴)问题，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完(wán)专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人(树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴rén)站在一(yī)定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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