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上海(hǎi)四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重(zhòng)点高中排名一览表

　　上海四大是(shì)指(zhǐ)：上海市(shì)民办华育中学、上(shàng)海民办兰(lán)生(shēng)复旦中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市(shì)市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张(zhāng)江集团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世界(北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯jiè)外国语中(zhōng)学(xué)、华(huá)二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育(yù)中(zhōng)学(xué)的前(qián)身(shēn)是上(shàng)海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海(hǎi)的(de)'初中高中(zhōng)分离以(yǐ)后，上海中学(xué)与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育(yù)中学，华(huá)育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校于(yú)1994年(nián)，也(yě)是一所可跨(kuà)区(qū)招生的民办(bàn)寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初(chū)中教学(xué)基地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是什(shén)么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学、华师(shī)大二(èr)附(fù)中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代(dài)北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯表。

　　 八大金(jīn)刚指的是(shì)南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控(kòng)江中(zhōng)学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长(zhǎng)宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些非常出(chū)名(míng)的高(gāo)中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中学，静(jìng)安的(de)市西中学、徐汇的(de)位育中学、宝(bǎo)山的(de)行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一(yī)个(gè)神仙”为上外附(fù)中（虹(hóng)口区）,因上(shàng)外附中(zhōng)几乎(hū)不(bù)对(duì)外乎大(dà)区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这所学校(xiào)，故(gù)被应成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建(jiàn)设一批实施素(sù)质教育(yù)的示范性普(pǔ)通高(gāo)中以及(jí)全(quán)国(guó)高(gāo)中教育工作(zuò)会(huì)议的精(jīng)神，上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学(xué)附属(shǔ)中学、上海交通大学附(fù)属中学、华(huá)东师(shī)范(fàn)大(dà)学第(dì)二(èr)附属中学(xué)、上海师范大学附(fù)属中学、大同中(zhōng)学、格致中学(xué)、上海外国语大(dà)学附属大(dà)境中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中学(xué)、位(wèi)育中学、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三(sān)女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元(yuán)高级中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学(xué)、华东(dōng)师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一(yī)中、建平中学、进才(cái)中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上海(hǎi)市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性示范性高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设是上海市(shì)基础教育现代化的(de)重要组成部分(fēn)。

　　 建设(shè)实(shí)验性示范性高中，目(mù)的是(shì)在(zài)于(yú)通过促进学校(xiào)形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校不断追求新的发(fā)展，形成一支学校教育改革的(de)先锋(fēng)队(duì)，一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教育起示范(fàn)、辐射和引领(lǐng)作用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市(shì)率先基本实(shí)现教育(yù)现(xiàn)代(dài)化。

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