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索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国(guó)家的(de)护(hù)士还(hái)是比较少的(de)，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的(de)生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出(chū)全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物(wù)质与能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字(zì)都是外文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的统而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的(de)关(guān)怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求(qiú)，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操(cāo)作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的(de)学业(yè)负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉(xī)的(de)病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于(yú)整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护(hù)理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一(yī)个好的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的(de)心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以(yǐ)了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列入国(guó索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的)家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医(yī)院的(de)医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在(zài)各国医(yī)学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。