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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人(rén)物和(hé)他们所在(zài)的(de)动画(huà)片进行交(jiāo)谈频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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