音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音(yīn)读训(xùn)读的解(jiě)释是问什么是音读？什么(me)是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的(de)解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按(àn)照这个(gè)汉(hàn)字(zì)从(cóng)中国传入日本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来(l接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思ái)源地的不同，大致(zhì)可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字(zì)

　　的(de)发(fā)音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的(de)固(gù)有词汇。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本(běn)固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字(zì)之日本固(gù)有同义语(yǔ)汇(huì)的读音(yīn)。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì)，不采(cǎi)用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语(yǔ)的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在(zài)日语中可(kě)能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法，是由(yóu)于其在不同时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发(fā)音。

　接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思　每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的(de)训(xùn)读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日(rì)语(yǔ)里，训(xùn)读(dú)（训読）是以(yǐ)日(rì)语固(gù)有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思一般认为现代(dài)“韩语不(bù)存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万叶假名的标记(jì)法存(cún)在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外，日(rì)常(cháng)言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来(lái)的意思，这类(lèi)的韩语类似(shì)于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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