1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他(tā)面(miàn)前的(de)是一(yī)个(gè)千载难(nán)逢的(de)机(jī)会，他可以零距(jù)离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果(guǒ)，不但(dàn)名(míng)利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了(le)爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑质量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世(shì)纪以来，人们一直在(zài)不断的探索其(qí)中(zhōng)的奥秘(mì)，在(zài)1980年(nián)代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大(dà)多(duō)数的人所信(xìn)服(fú)。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分的人(rén)都开始相信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的(de)人(rén)只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发(fā)利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出一个(gè)层(céng)次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这(zhè)一天(tiān)，世界上(shàng)智(zhì)商(shāng)最高的(de)人出生在一(yī)个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史(shǐ)以来最年(nián)轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关(guān)于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商(shāng)至少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高(gāo)的天(tiān)才(cái)，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的(de)是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼(yòu)的儿子代表(biǎo)了一个机会，这(zhè)个机会(huì)就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验(yàn)他的导师(shī)曾经提出的一项理论(lùn)。美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科(kē)学杂志上的一篇(piān)文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养成(chéng)了不(bù)世(shì)出的天(tiān)才少年(nián)，印(yìn)证(zhèng)了(le)他(tā)最(zuì)崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可(kě)是(shì)人们没(méi)有注意到(dào)的(de)是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时(shí)又和(hé)大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对(duì)活(huó)性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到食(shí)物。因此(c全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词ǐ)很多人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是(shì)没有(yǒu)被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的(de)部(bù)分才(cái)能(néng)被(bèi)别(bié)人(rén)和自(zì)己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是人们(men)不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为没有开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的(de)序言当中有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的(de)弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样一个(gè)法(fǎ)则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停止使(shǐ)用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而动物的大脑同样是(shì)经过数(shù)百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化(huà)所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着(zhe)体重(zhòng)的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休(xiū)息(xī)，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然(rán)需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层(céng)不但会调(diào)节躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比如(rú)一个人喊你一(yī)声的(de)同(tóng)时扔向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了我们(men)潜在(zài)脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出这(zhè)么多(duō)的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是(shì)一种极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体积(jī)更(gèng)小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出(chū)生(shēng)存(cún)的(de)优势(shì)。所以从(cóng)进化(huà)上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿(yì)个神经元协调工作的(de)结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不(bù)断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味(wèi)着(zhe)人类的(de)大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的(de)原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才(cái)是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一(yī)些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信(xìn)了这个都(dōu)市(shì)传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你的大(dà)脑和爱(ài)因斯(sī)坦之间(jiān)并没(méi)有太大的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能力、记(jì)忆(yì)能力以及创造(zào)力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大(dà)脑(nǎo)使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以(yǐ)及单个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神(shén)经(jīng)元之间(jiān)并不(bù)会直接(jiē)相连，而是(shì)会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通(tōng)过(guò)神经(jīng)递(dì)质将神经元之间(jiān)的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都是一(yī)个信号，那么(me)你的(de)知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就(jiù)会(huì)变得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突(tū)出结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个(gè)神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出(chū)的连(lián)一(yī)半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均有5000个突(tū)触链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识(shí)量(liàng)就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知(zhī)识(shí)量差距(jù)确实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强(qiáng)化已经(jīng)形(xíng)成的突出(chū)，另一个(gè)就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的(de)知(zhī)识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调(diào)集更(gèng)多(duō)的神(shén)经元，进(jìn)入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃(yuè)的神(shén)经元数量过少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就会低，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的一(yī)种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知识(shí)点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活(huó)了8000个神(shén)经元，如果每(měi)个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而(ér)激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并(bìng)不是天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的(de)突(tū)触，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自然生(shēng)长的神经(jīng)元(yuán)，也可以通过学(xué)习(xí)、运(yùn)动(dòng)和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元(yuán)的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什(shén)么(me)善于主(zhǔ)动学习和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比常人花更多(duō)的时(shí)间去思考问题而已。另外，突(tū)触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触就会(huì)被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基(jī)本(běn)不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的(de)不是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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