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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

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杨氏之子的答复妙在(zài)哪里(lǐ)10字(zì),你觉得杨(yáng)氏之子的(de)答复妙在(zài)哪(nǎ)里?

  《杨氏之子》的答复妙在两点:一是孔(kǒng)君平在(zài)姓上(shàng)做文(wén)章,杨(yáng)氏之子(zi)也(yě)在姓上做文(wén)章。

  二是杨氏之子并没有直(zhí)接辩驳孔君平,而是以否定的方式悠扬的答复,显得诙谐有礼(lǐ)貌。

  《杨(yáng)氏之子(zi)》选(xuǎn)自南朝刘义庆的《世说新(xīn)语•言语》,该书是一部首要(yào)记载(zài)汉(hàn)末至(zhì)晋代士族阶级言谈轶事的小(xiǎo)说。

  本文叙(xù)述了梁国(guó)一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的(de)故事(shì)。

  著(zhù)作原文:梁国杨氏(shì)子九岁(suì),甚聪惠(huì)。

  孔君平(píng)诣其父,父不在,乃呼儿出。

  为设果,果有杨梅。

  孔指(zhǐ)以示儿曰:“此是君家果。

  ”儿应声答曰:“未(wèi)闻孔雀是夫(fū)子家禽(qín)。

  ”译文:在梁国姓杨的人家家里有一个儿子本年九岁(suì),十分聪明。

  有一(yī)天,孔君平来参见(jiàn)他的父亲,恰巧他的父亲不在(zài)家,孔君平(píng)就把这个孩子叫了出(chū)来。

  孩子给孔君平端来了(le)生果,生果(guǒ)中有杨梅。

  孔君平指着杨(yáng)梅给孩(hái)子看,说:“这是你(nǐ)家(jiā)的(de)生(shēng)果。

  ”孩子立刻答复:“我(wǒ)可没(méi)听说过孔雀(què)是先生您(nín)家的鸟。

  ”《世说(shuō)新语》(又叫(jiào)《世说》),内容(róng)首要是记载魏晋名士(shì)的逸(yì)闻(wén)轶事和(hé)玄言清(qīng)谈,也可以说这是(shì)一部记载(zài)魏晋风(fēng)流的(de)故(gù)事集。

  在《世(shì)说新语》的三卷三十六门中,上卷四门——德(dé)行、言语(yǔ)、政事、文学,中卷九门(mén)——方正、雅量(liàng)、识鉴、赏誉、品藻、规(guī)箴、捷悟、夙慧、豪爽,这十三门(mén)都是正面的表扬。

  作者简介:刘义庆(403年-444年)汉族(zú),彭(péng)城(今(jīn)江苏徐州)人。

  字季伯,南(nán)朝宋政权(quán)文学(xué)家(jiā)。

  《宋书》本(běn)传说他“性(xìng)简素,寡嗜欲”。

  爱好(hǎo)文(wén)学,广招四方文(wén)学之士,聚于门下(xià)。

  刘义(yì)庆自(zì)幼才华盖世,爱好文(wén)学。

  除《世说新(xīn)语》外,还(hái)著有(yǒu)志怪小说《幽明(míng)录(lù)》。

杨氏之(zhī)子的(de)答(dá)复妙在哪里?

  杨氏(shì)之子的答复妙(miào)在两(liǎng)点:

  1、孔君平在(zài)姓上(shàng)做文章,杨氏之子也在姓上(shàng)做文章(zhāng)。

  2、杨(yáng)氏(shì)之子并没有直接辩驳孔君平,而是以否(fǒu)定的(de)方式悠扬的答复,显得诙谐(xié)有礼(lǐ)貌。

  《杨氏之子》选(xuǎn)自南朝刘义(yì)庆的《世说新语·言语(yǔ)》,该书是一部首要记载汉末至晋(jìn)代(dài)士族阶级(jí)岁稿郑言谈轶事的小说(shuō)。

  本文叙(xù)述了(le)梁国一户(hù)姓杨的人(rén)家中一个聪(cōng)明的九岁(suì)男孩(hái)的故(gù)事。

  著作原文:

  梁(liáng)国敬碰杨氏子九(jiǔ)岁,甚聪(cōng)惠。

  孔君(jūn)平诣其父(fù),父不在,乃(nǎi)呼儿出。

  为设果,果有杨梅。

  孔(kǒng)指以示儿曰:“此是君家果。

  ”儿应(yīng)声答曰(yuē):“未(wèi)闻(wén)孔雀是夫子家(jiā)禽。<辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向/p>

  ”

  这组课文(wén)描绘了杨(yáng)氏子的聪明,把杨氏子的稚(zhì)气(qì)和奇妙(miào)的答复描(miáo)写得(dé)活灵活现。

  教训咱们要学会见(jiàn)机(jī)行(xíng)事,考虑一再,用(yòng)才智和勇气处理问(wèn)乎颂题。

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