应用气(qì)象学是干什么的，应用气(qì)象学是(shì)干什么的工(gōng)作是应用气象学专业(yè)可以在政府、事业类(lèi)单位从事气象监测、农业设施环境(jìng)调控、环境保护、防(fáng)汛抗旱与农(nóng)业减灾、农(nóng)业区划与资源利(lì)用(yòng)等工作(zuò)，也可以在高(gāo)新(xīn)技术类企业从事(shì)生态环境(jìng)建设、生态环境监测调控、信息技术应用、环境评价等工作的。

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　　　　在高考(kǎo)填报志愿选择(zé)专业时(shí)，很多考生和家(jiā)长对(duì)应用气象学专业(yè)就业方向(xiàng)是什么的(de)问题非常关注，我收集了具体信息，大(dà)家快来了(le)解一下详细厅袜情(qíng)况吧(ba)。

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　　 　　应用气象学专(zhuān)业的就业方向是卜(bo)睁什么(me)主要面向气象行业，在气象探测(cè)、公共气象服务、农业气象服务岗位群，从事地面测报(bào)、农业气象测报、人(rén)工影响天气、气象灾害(hài)预报预警信息制(zhì)作和发布、公共(gòng)气象服务、农业(yè)气象服务等工作。

　　 　　本专业学(xué)生毕业(yè)后可在农业气象及生态环境(jìng)监测调控、信息(xī)分析处理(lǐ)、资源开发利用和防(fáng)灾(zāi)减(jiǎn)灾等(děng)科研、教学和业务部门(mén)工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监测(cè)、农业(yè)设施环境(jìng)调控、环境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与(yǔ)农业减灾、农业区划(huà)与资源利用;高新技术(shù)类(lèi)企(qǐ)业：生态环境建设、生(shēng)态(tài)环境监测(cè)调控、信息(xī)技术应(yīng)用吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要是到中国气象局下(xià)属的比如说各省、地、县，这样一些气(qì)象(xiàng)部(bù)门，特别是(shì)到(dào)气象台工作，另外(wài)就是(shì)到(dào)民航系统的气象台，为航空方面(miàn)提供气(qì)象保障。

　　再一(yī)个就是到部队(duì)去，为部队比如说特别是空军，几乎每(měi)一(yī)个空军基地的话，都有飞(fēi)机场，这个(gè)飞机场都有气象台(tái)，还(hái)有的一部(bù)分同学，就是(shì)到环保部(bù)门(mén)，以及相关的电(diàn)力等等的。

　　 　　应用气象学(xué)专业学什么课程应用气象学主(zhǔ)要研究气(qì)象学的基本知(zhī)识和技(jì)能，继而将气象学的原理、方法和成(chéng)果应用于农业、水文、航海(hǎi)、航空、军事(shì)、医疗等领域(yù)，解(jiě)决(jué)相关领域的气象问(wèn)题，例(lì)如(rú)：气象(xiàng)防(fáng)震抗洪(hóng)减(jiǎn)灾对策(cè)、生态(tài)环境调控、气候(hòu)资(zī)源开发利用等。

　　 　　主(zhǔ)要(yào)课(kè)程(chéng)：《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大气(qì)探测(cè)学》、《天气学原理》、《产业工(gōng)程气象学》、《气象信息服(fú)务》、《应用气象学方(fāng)法》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主要实践性教学环节(jié)：学年(nián)论(lùn)文、科(kē)技创新实践、天气学分析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要专业实(shí)验：大气探测实验、天(tiān)气(qì)预报(bào)实(shí)验、应用(yòng)气象学实验、农业(yè)气(qì)象学实验。

　　 　　部分高校按以(yǐ)下(xià)专业方向培养(yǎng)：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学(xué)生主要学(xué)习(xí)应用气象学的基本理论(lùn)和基本知(zhī)识，接受(shòu)大气科学及相关(guān)学科领(lǐng)域(yù)的科学思维和实验实践的(de)基本训练，具备应用气象业务(wù)、研究和开发(fā)的基本能力。

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