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俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口

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  12月4~6号,继续教育学院院长叶勇一行(xíng)赴成(chéng)都(dōu)多所高校调研学习(xí)。

  调研(yán)组检查了(le)四川交(jiāo)通职业技术学院、四俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口川交通运输学校2个函授教学点的面(miàn)授(shòu)工(gōng)作,并(bìng)调研学习了函授点所在学校和(hé)成都中医药大学继(jì)续教育工(gōng)作(zuò)的成功(gōng)经验。

  四川交通职(zhí)业技(jì)术学(xué)院是(shì)全国高职院校前50强(qiáng)、四川(chuān)省前三(sān)强(qiáng),具有极强(qiáng)的行业特(tè)色与办学实力,也是(shì)我(wǒ)校(xiào)最早一批校外成人教育(yù)函(hán)授(shòu)站(zhàn)。

  四川(chuān)省交通运(yùn)输职业学(xué)校(xiào)是(shì)我校(xiào)在四川(chuān)设立(lì)的两个函授站(zhàn)之一,10多年来,一直与(yǔ)我校合作开(kāi)展成人学历教育(yù)专科层次的人才培养(yǎng)。

  在两所(suǒ)合作院校,大家(jiā)就学历继续教育(yù)的(de俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口)教学模式、教(jiào)学管理改(gǎi)革进行(xíng)了深入探讨,共同(tóng)分析了当前(qián)学(xué)历(lì)和非学历继续教育所(suǒ)面临的(de)问题(tí),讨论了继续教育未来的(de)发展方向(xiàng),并就如何拓展非学(xué)历(lì)培训的市场、提高培训质量、资源(yuán)共享等方(fāng)面达成(chéng)了合作意向(xiàng)。

  在(zài)成都中(zhōng)医(yī)药大学,调研(yán)组一行了解了该校如何发挥全国双一流(liú)学校学科专业优势,通(tōng)过设置(zhì)中医学(xué)、护理学(xué)、营养食品与(yǔ)健康等专(zhuān)业性极强的(de)专业,通(tōng)过在全(quán)省各地市(shì)州全(quán)覆(fù)盖设立(lì)函(hán)授点,通过先(xiān)进的教学(xué)管理模式、教学质量保障措施,拓展学历继续教育(yù)市场,确保近三年录取规模近万(wàn)人的有效做法。

  交流中,双方还共同分析了(le)学历(lì)和非学历继续教育面临的生(shēng)源下降、培(péi)训市场(chǎng)竞争日趋激烈等新的(de)发(fā)展形势,讨论了(le)继(jì)续教(jiào)育如(rú)何支持高校“双一(yī)流”建(jiàn)设(shè)、“新工科(kē)”“新医(yī)科”建设,如何准确定(dìng)位和未来发展思(sī)路等问题。

重(zhòng)庆(qìng)交(jiāo)通(tōng)大(dà)学继续(xù)教(jiào)育学院的(de)介绍

  继(jì)续教育(yù)学(xué)院是重(zhòng)庆(qìng)交通大学负责学历教育与(yǔ)非学历教育管理(lǐ)的二级教(jiào)学机构(gòu)。

  学院有在岗教职兆唤(huàn)工59人,有中(zhōng)级(jí)以(yǐ)上专(zhuān)业(yè)技术职务人员(yuán)38人,其中副高级以昌(chāng)如(rú)上(shàng)职称12人,具有较强的师资力量。

  学院已拥有函授、自考、成人脱产和(hé)岗位培(péi)训等多种(zhǒng)办(bàn)学(xué)形(xíng)式。

  其中,继续教(jiào)育中的(de)学历教育分(fēn)布(bù)15个省、市(shì);各类各族迅凯层次专业方向50多(duō)个(gè);岗(gǎng)位培训拥(yōng)有全国(guó)20多个省(shěng)、市的办学网点。

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