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戊申年是哪一年

戊申年是哪一年 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小的(de)争议(yì)。

郑强老师(shī)目(mù)前(qián)担任太原理工大学(xué)的党(dǎng)委书记,职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人(rén)流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于郑强老师为人(rén)直爽,说话(huà)一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次发言(yán)大都会(huì)引发一(yī)定的热议。

前(qián)不(bù)久,郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事(shì),学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲,必然也是看(kàn)中了(le)郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重(zhòng)要(yào)还(hái)是领导时间重要?看法有争议_黑料正能(néng)量

青岛大(dà)学的百(bǎi)年(niá戊申年是哪一年n)校庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有郑强,还有青(qīng)岛的(de)官员、代表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官(guān)员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有(yǒu)些青岛的(de)官员(yuán)离席了,整个演讲席的(de)前(qián)排空出了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还(hái)是(shì)领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以(yǐ)为是你们给(gěi)大学面子,邀请(qǐng)你们来,是大(dà)学(xué)给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持(chí)者认戊申年是哪一年为(wèi),郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演讲了(le),应该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样,认为(wèi)听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是(shì)对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者则认为(wèi),领导过去就是出席开(kāi)幕式(shì)而(ér)已,又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自己被怠慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执一(yī)词,互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评离场现场,是在乎面子(zi)?

中途(tú)离(lí)场的(de)领导,到底对或者不对呢?

具体问题(tí),具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙,事(shì)多,如(rú)果真有急事,中途离场,也情有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容,所以溜(liū)之大吉,那就(jiù)无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率(lǜ)和带头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一言不合都提前走,那年轻的学(xué)子,相对来说更加(jiā)心浮气躁(zào),哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学(xué)子如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性(xìng)而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能(néng)是一时热度,难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者(zhě),看(kàn)到(dào)有人中途离席,必然当作没有任何(hé)事发生,若无其事地继续提(tí)前(qián)准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种他(tā)看来不好(hǎo)的(de)现象(xiàng)说(shuō)出来,加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的对与(yǔ)错,这种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得(dé)肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的,是培(péi)养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有(yǒu)助(zhù)于大学的进(jìn)步(bù),学生的培养,仁者(zhě)见(jiàn)仁,智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来,高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén),能发(fā)自(zì)内心,不怕得罪(zuì)人地说出(chū)心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意见(jiàn)均一(yī)致(zhì)的高校(xiào),大抵是(shì)没有太大的(de)创新力(lì)的。

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