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　　关(guān)于相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价(jià)区别举例现代教(jiào)育技术以(yǐ)及相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评(píng)价区别 举例幼儿园，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价区别举例现(xiàn)代教育技术(shù)，相对评价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区别通俗(sú)，相对评价(jià)和绝对评价区别教资等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体(tǐ马美如简介pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>马美如简介)中建立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的(de)集(jí)合之(zhī)外确(què)定马美如简介一个标(biāo)准，评价(jià)时(shí)把评价对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了解(jiě)学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么(me)评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明确(què)自己(jǐ)与客观(guān)标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用(yòng)绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区别(bié)：定亩带义不同(tóng)，评价依据(jù)不(bù)同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评价依据(jù)教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到了(le)教学目(mù)标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序(xù)列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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