工(gōng)科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科(kē)是理科和工(gōng)科的(de)区别总的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是(shì)技术(shù)；理学注重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实(shí)际应用(yòng)；理学培养的目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

饺子冻饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃　　典型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化(huà)学(xué)等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如(rú)环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即“应用科学和技术的原(yuán)理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师(shī)通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践(jiàn)经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自(zì)然(rán)科学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农业(yè)各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成(chéng)的(de)诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或(huò)工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结(jié)合生产实(shí)践所(suǒ)积(jī)累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是(shì)在相应的(de)工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择(zé)研究和管理等(děng)方面工作的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要是(shì)要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应(yīng)用(yòng)能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适(shì)应高技术发展的(de)需要而(ér)在有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来的学科。

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