张雪峰(fēng)是什么人，是天(tiān)一的(de)考研(yán)老师(shī)，但(dàn)是不清楚为什么张雪峰最(zuì)近红火(huǒ)了，而且(qiě)很多人都(dōu)想要(yào)上(shàng)张雪峰的考研课，不清(qīng)楚同行的老师看(kàn)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天到张雪峰的视频是什么想法呢？那么就来看看(kàn)张雪峰(fēng)到底是通过什么红火(huǒ)的呢？张(zhāng)雪峰最火的四(sì)个视频(pín)是什么呢？当时很多学生表示非(fēi)常喜(xǐ)欢张雪峰，但(dàn)是还有(yǒu)人说张(zhāng)雪峰不过是装逼罢了，看看是怎么回事呢？

张雪峰红火(huǒ)的原因(yīn)是什么(me)呢？不过是在视频中(zhōng)和(hé)同学之间的处境比较好，很多学生对(duì)于张(zhāng)雪峰的观点(diǎn)是(shì)认同，张雪峰(fēng)讲述了怎(zěn)么(me)吸(xī)引(yǐn)学(xué)生考研，还总结(jié)非常(cháng)多(duō)各种小常识在这里，也是拿着很多现实的例(lì)子(zi)进行总结，告(gào)诉学生要坚持自己的脚步，不说一定(dìng)考中，单说按照自己的(de)实力进行一定的选择就是最正确的选择，张雪(xuě)峰(fēng)也(yě)是吸引了很多学(xué)生(shēng)考研！

其次则是张(zhāng)雪峰本身说了(le)考研的(de)重要性(xìng)，还有各种学校的各种规(guī)则等等，张雪峰确实是经过了很长时间的学习，公司中进(jìn)行(xíng)编(biān)写教材(cái)，张雪峰也是(shì)讲(jiǎng)述(shù)的非常优(yōu)秀，得到了(le)学生的支(zhī)持(chí)，张雪(xuě)峰也(yě)是知(zhī)道学生的(de)水平不一样吗(ma)，告诉了(le)学生考研不(bù)是说自(zì)己想要什(shén)么(me)就有什么(me)，只是通过自己(jǐ)努力结(jié)果之后，让(ràng)更多人清楚自己的境地罢了！

不过在(zài)学生认(rèn)清(qīng)楚自(zì)己水平(píng)之后，也是让学生根据自己(jǐ)的(de)情况选择，不(bù)是一个选择，而且是双向选择，那么(me)问题则来了，张雪(xuě)峰这样(yàng)透彻，那(nà)么张雪峰为(wèi)什么自己不选择考呢？这个(gè)问题很多老师都面临了吧(ba)！这些老(lǎo)师也是经过(guò)了长(zhǎng)时间的经历(lì)，肯定(dìng)是对(duì)于考(kǎo)研，或(huò)者其他公(gōng)务员(yuán)的(de)考试得(dé)心应手，为(wèi)什么会(huì)选择教书呢(ne)？令学生不理解!

张雪峰则是非常实(shí)在的说自(zì)己为了(le)钱(qián)财(cái)，这个(gè)工作比较自(zì)由，一旦(dàn)是进入到(dào)了事业单(dān)位，那么各(gè)种考核，各种编制问题令很多人都(dōu)表示(shì)不能够(gòu)接受，张雪峰本身也是(shì)得到了各(gè)种解(jiě)释，不过真正(zhèng)争议(yì)的地方张雪(xuě)峰是学历造假，造假不至于(yú)，主要(yào)是说谎(huǎng)了(le)，是本(běn)科的学(xué)历，为了让学(xué)生(shēng)信服(fú)自己，张(zhāng)雪峰(fēng)才(cái)这样做(zuò)的(de)吧！也是用心良苦的啊(a)！张雪峰本人也(yě)是进行了道(dào)歉！

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