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小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示(shì)删除(chú)掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画(huà)清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　5.转移(yí)号：表明词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转移，将(jiāng)要转移的部分圈(quān)起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文字之(zhī)间(jiān)应接排(pái)，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号(hào)内的文(wén)字(zì)移(yí)至开(kāi)口处两(liǎng)短直线的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下(xià)方(fāng)画出三角符(fú)号(hào)，并在(zài)原删(shān)除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间(jiān)的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号(hào)使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用(yòng)以改正(zhèng)上下(xià)角码(mǎ)的位(wèi)置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母(mǔ)。

小学修(xiū)改符号的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用(yòng)法及画(huà)法(fǎ)详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除号：用(yòng)来删(shān)除句子或者文章(zhāng)中，不必(bì)要(yào)的多余的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边号(hào)，替换(huàn)句子或(huò)者文章中(zhōng)表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边(biān)称充句子或者文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对调句子或文(wén)章中错(cuò)乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟(gēn)对调(diào)号(hào)一(yī)样，但是调换(huàn)的位置(zhì)比对调(diào)号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈(chén)述句末尾的停顿或语(yǔ)气舒(shū)缓(huǎn)的祈(qí)使句棚数(shù)森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件事是他做的(de)杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介呢。

　　4、叹号(hào)：表示(shì)感叹句末尾(wěi)的(de)停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么(me)平(píng)静的一片原野(yě)，世界上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句(jù)中并(bìng)列分句之间的停顿，有分清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地(dì)方(fāng)就用分号(hào)。

　　他身材(cái)很(hěn)高大，青白脸色，皱(zhòu)纹(wén)间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学(xué)修改符(fú)号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调(diào)号(hào)：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明(míng)词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字(zì)之间(jiān)应接(jiē)排(pái)，不需另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移(yí)位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐，在行(xíng)列(liè)中不齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错(cuò)或删(shān)错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画(huà)两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或(hu杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介ò)行(xíng)与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间(jiān)的左(zuǒ)右处(chù)。

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