黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石-橘子百科-橘子都知道

黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

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文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合(hé)具(jù)体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物(wù)的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论文等(黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石děng)文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地(dì)分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表达了(le)自(zì)己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石也有的(de)人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她(tā)死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知(zhī)道为什么要(yào)这(zhè)样(yàng)做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的(de)思想品质和(hé)性格特征上来;一(yī)般(bān)写(xiě)事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到(dào)事(shì)情的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石,使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的(de)完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去(qù)读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。