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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科(kē)学的术(shù)语对某一概(gài)念(niàn)的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)规定性的说(shuō)明(míng)叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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