音读训读(dú)的(de)解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是音读？什么(me)是训读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个(gè)汉字从中国传(chuán)入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉(hàn)字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多(duō)是表达日本固有事物的固(gù)有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所用汉(hàn)字(zì)的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形(xíng)和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语(yǔ)的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读(dú)同一个(gè)汉字在日(rì)语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法，是由于其在不同时期(qī)（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训(xùn)読(dú)）是(shì)以日(rì)语固(gù)有的发(fā)音来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かsand可数吗还是不可数，thousand可数吗ね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记(jì)法存在，充分利用这(zhè)些汉字的(de)训读。