朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的(de)。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de) 什(shén)么朝(cháo)代，朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的作者是谁，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的？，朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写的书，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下的知识答(dá)案：

朱子家训的作者(zhě)是谁

　　朱子(zi)家训的作者(zhě)是朱熹所做的(de)。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二(èr)，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训》原名(míng)为《治(zhì)家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原(yuán)题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由(yóu)不同的朱家(jiā)先贤所撰写出(chū)来的不同传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜世人多把他们(men)的文章搞混了，通(tōng)常(cháng)人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹(xī)老夫子真正的《朱子家训(xùn)》一般(bān)人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世(shì)界朱氏联合会(huì)会(huì)长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(rén)(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆(kūn)山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途(tú)。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然(rán)均为先生(shēng)所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十本教材(cái)用于教(jiào)学。潜(qián)心(xīn)研究程(chéng)朱理学，主(zhǔ)张(zhāng)知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙(xī)间坚辞(cí)博学(xué)鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高(gāo)士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和(hé)《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训是(shì)谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的(de)学(xué)者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名(míng)用纯(chún)，字致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年(nián)（1645年）其(qí)父朱集璜在守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不(bù)欲(yù)生(shēng)。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提(tí)倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教(jiào)育方法，使学(xué)生难(nán)以学(xué)到(dào)真实的(de)学(xué)问，故写(xiě)了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于(yú)教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严(yán)以律(lǜ)己，对当时愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他(tā)坚辞不应博学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康(kāng)熙三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性(xìng)命(mìng)，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世称《朱子(zi)家训》，流(liú)传很广。

　　自(zì)问世以来流(liú)传甚广，被历代士大(dà)夫(fū)尊为治家之(zhī)经，清至民(mín)国年(nián)间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必(bì)读课本之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家(jiā)之道(dào)是 一篇(piān)家教名著，通篇意(yì)在(zài)劝(quàn)人要勤俭持家安(ān)分(fēn)守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思来处不易，半丝半缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季延(yán)，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称紫阳先(xiān)生、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州病(bìng)叟(sǒu)、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出生于南绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思剑州尤溪（今(jīn)属福建(jiàn)三(sān)明市(shì)）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世(shì)称朱(zhū)子，是(shì)孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出的(de)弘扬儒学的大(dà)师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集(jí)注》等多种绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值得关注(zhù)的，一是论述(shù)小(xiǎo)学和大(dà)学教育(yù)，二是关于朱子读书(shū)法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践(jiàn)的基础(chǔ)上，基(jī)于对(duì)人的生理和心理特征的(de)初步认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育(yù)分成(chéng)小学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教(jiào)育任务、内(nèi)容和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智(zhì)识未(wèi)开，思维能力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提出小学教(jiào)育的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通过(guò)具体(tǐ)行事，懂得基(jī)本的伦理道德规(guī)范，养成(chéng)一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知(zhī)识技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能(néng)激(jī)发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿(ér)童(tóng)道德(dé)行为习惯。

　　朱(zhū)熹(xī)认为15岁以(yǐ)后大(dà)学教(jiào)育，其任务是(shì)在(zài)坯璞的基础(chǔ)上再加(jiā)光(guāng)饰，把(bǎ)他们培养(yǎng)成(chéng)为(wèi)国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教(jiào)事的小学教育不同(tóng)，大学教育内(nèi)容的重点是教(jiào)理，即重(zhòng)在探究(jiū)事物(wù)之所以然。

　　对(duì)于大学教(jiào)育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提(tí)倡不同学术观(guān)点(diǎn)之间的相(xiāng)互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育(yù)的见解，为中国古代教(jiào)育(yù)思想增添(tiān)了新鲜的内容。

朱子(zi)治家格(gé)言是谁(shuí)写的(de)

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏(bǎi)庐(1617~1688)，著名理(lǐ)学(xué)家(jiā)、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属(shǔ)江(jiāng)苏)人(rén)。

　　与归(guī)有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明(míng)诸(zhū)生。

　　清(qīng)顺治二年(nián)(1645年)其父在守昆山城抵御(yù)清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱(zhū)柏庐侍奉老(lǎo)母，抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　局势(shì)稍定，返回故里。

　　因敬(jìng)仰晋人王(wáng)裒攀柏(bǎi)庐墓(含有不忘杀(shā)父之仇的意(yì)思)之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学(xué)，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　平生(shēng)精神宁谧(mì)，严(yán)以律(lǜ)己，对(duì)当时(shí)愿和(hé)他交往的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自(zì)持(chí)。

　　他与顾炎武坚辞不应康(kāng)熙朝(cháo)的博(bó)学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾。

　　除《朱(zhū)子家训》外(wài)，尚著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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