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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让(ràng)孩子(zi)们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐ传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思n)导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值(zhí)得传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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