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一年级(jí)语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思(sī)啊(a)，小学(xué)一年(nián)级语文一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育(yù)课程体系中的一门(mén)重点(diǎn)教(jiào)学科目(mù)，其教学(xué)的内容是语言文化，其(qí)运行(xíng)的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的人文社会(huì)科(kē)学，是人(rén)们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和(hé)二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中的(de)字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编(biān)排是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(de)学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字的(de)学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知(zhī)道(dào)这个字的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子(zi)们掌握(wò)之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核游且(qiě)还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。<为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别/p>

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确(què)，孩(hái)子对这(zhè)些(xiē)字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初(chū)步(bù)的学(xué)习，在(zài)认识(shí)的基础上要(yào)理解这些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会(huì)认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字在本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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