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张大大到底是什么来头

张大大到底是什么来头 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

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为什么(me)负负得正怎么推理,乘(chéng)法(fǎ)为什么负负得(dé)正

  根据相反(fǎn)数的(de)定张大大到底是什么来头义,如果一个数与(yǔ)a的和为0,那么这个(gè)数就叫做a的相反数(shù),记(jì)作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定(dìng)义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和乘法满足交换(huàn)律(lǜ)、结合律(lǜ)以及分配律,等式还满足(zú)等量(liàng)加等量(liàng)和相等,等量减等量差相等的规律。

  两个正(zhèng)数的积还是正数。

乘(chéng)法负负(fù)得正的原因

  1、美国(guó)数学(xué)史bai家du和数学教(jiào)育家M·克莱因通zhi过负债模(mó)型解决了“两负数相(xiāng)乘得正”的(de)问题:

  一人(rén)每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天(tiān)欠债5元、欠(qiàn)债3天(tiān)”可以用数(shù)学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人(rén)每天欠债5元,那(nà)么给定日(rì)期(0元)3天前,他的财产比给(gěi)定日(rì)期的(de)财产(chǎn)多15元。

  如果我们用-3表示(shì)3天前,用-5表(biǎo)示每天欠(qiàn)债,那(nà)么3天前他的经济情况课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换成他的相反(fǎn)数,所得的(de)积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏张大大到底是什么来头联著名(míng)数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得到(dào)15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金(jīn)3次(cì),即付(fù)罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元3次,即(jí)没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得到15美元。

为什么(me)负(fù)负(fù)得正(zhèng)

  13世纪末由数学家朱(zhū)士杰(jié)给出,在(zài)《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法(fǎ),同名相乘得正,异名相乘得负”。

在数(shù)学乘法中为(wèi)什么负负得正

  在数学乘(chéng)法中负负得正的原因解(jiě)释有(yǒu):

  1、美(měi)国数学史家(jiā)和数学教育(yù)家M·克莱因通(tōng)过负债(zhài)模型解(jiě)决了(le)“两负(fù)数相(xiāng)乘得正”的问(wèn)题:

  一人(rén)每(měi)天欠债(zhài)5元,给定(dìng)日期(0元)3天后欠债(zhài)15元。

  如(rú)迟吵搭(dā)果将5元的(de)宅(zhái)记作-5,那(nà)么“每(měi)天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以用数学来表(biǎo)达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前(qián),他的财产比(bǐ)给定日期(qī)的(de)财产多15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表(biǎo)示每天欠债,那么3天前(qián)他(tā)的(de)经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的相反数,所得的积就是(shì)原(yuán)来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著(zhù)名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另(lìng)一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金3次,即付(fù)罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即(jí)没有得到(dào)15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容参考《数学阅(yuè)读精粹(第一册(cè))》,江苏凤(fèng)凰教育(yù)出版社(shè)出版,2016年6月。

  原载于《数学(xué)文化透视》,上海科(kē)学技(jì)术(shù)出(chū)版社出版。

  扩展资料:

  负数概念(niàn)最(zuì)早出现(xiàn)在(zài)中(zhōng)国,在碰衡《九(jiǔ)章算术》中方程章给出(chū)正负数(shù)的加减运算法则,而负负(fù)得正直到13世纪末才(cái)由数(shù)学家朱士杰(jié)给出(chū)。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同名相乘得正,异名相乘(chéng)得负”。

  公(gōng)元7世纪,印度数学(xué)家婆(pó)罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正(zhèng)负数概(gài)念,及其四则运(yùn)算法(fǎ)则:“正(zhèng)负相乘得负,两(liǎng)负数(shù)相乘得正,两正数得(dé)正(zhèng)。

  ”

  参考资(zī)料来(lái)源(yuán):百度百科(kē)-负数(shù)

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