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一年级语文(wén)一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意思(sī)啊，小学一(yī)年级语(yǔ)文一类字(zì)和二类字(zì)是什么

　　一(yī)年级(jí)语(yǔ)文(wén)一(yī)类(lèi)字是(shì)课本中写在(zài)田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系(xì)中(zhōng)的一门重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语言(yán)文化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科(kē)和(hé)科学(xué)的基础，也是一门重要的人(rén)文(wén)社(shè)会科学(xué)，是人(rén)们相互交流思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字,统计耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标在语文书后的《写(xiě)字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的(de)学习和(hé)巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些(xiē)生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼音写词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的(de)生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识(shí)这些(xiē)生字，那就了解了这些(xiē)生(shēng)字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一(yī)个(gè)字让孩(hái)子去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之(zhī)后，在(zài)考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注会(huì)认(rèn)字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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