1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了(le)正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是(shì)一个(gè)病(bìng)理学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的(de)聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在56是什么意思 56是什么尺码半个多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在(zài)，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法56是什么意思 56是什么尺码让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的大(dà)脑只开发了不到(dào)10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就(jiù)已经(jīng)是(shì)天才(cái)般的存(cún)在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为(wèi)，人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开(kāi)发利(lì)用，是因为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的(de)科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒人(rén)类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一(yī)般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最大的(de)都市传(chuán)说源(yuán)自(zì)一位(wèi)智商比(bǐ)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦还(hái)要高出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的(de)新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不(bù)到一(yī)年，希德斯(sī)就在高等数学(xué)领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和(hé)学生的面前进行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰(lán)的(de)犹太移民(mín)，同样是一个智(zhì)商极(jí)高的天才，曾(céng)经在(zài)七(qī)年(nián)之内(nèi)获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟(dì)子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为(wèi)年幼的(de)儿子(zi)代表了一(yī)个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的(de)世界(jiè)当中检验(yàn)他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯(sī)始终认(rèn)为人类只使用了(le)一小部(bù)分的身(shēn)心资源，并发(fā)表在了1907年的科学(xué)杂志上的一(yī)篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了(le)不世出的(de)天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没(méi)有注意到的是(shì)詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什(shén)么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受到什么影响，依然(rán)可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于(yú)是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了(le)一(yī)个脑(nǎo)区(qū)时，发(fā)现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归(guī)结为“非活性的(de)区(qū)域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对(duì)活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被(bèi)开(kāi)发(fā)利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可(kě)还(hái)有隐藏在(zài)水下的(de)很大一部(bù)分是(shì)人们不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开发(fā)出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去(qù)常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也印在了大多数(shù)人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超过了(le)65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不够完善，还(hái)存在着某些(xiē)争议(yì)，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本(běn)质(zhì)都是(shì)自(zì)然选(xuǎn)择的结(jié)果(guǒ)。在(zài)这个过(guò)程中，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者是(shì)失去。也就是说(shuō)，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的(de)地下(xià)世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经(jīng)过数(shù)百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重的2%，但(dàn)是(shì)作为(wèi)世(shì)界上最复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有的大(dà)脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的(de)功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下意(yì)识的(de)接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑(nǎo)时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的(de)成年(nián)大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了(le)我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视(shì)觉受损就越(yuè)严重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越(yuè)来(lái)越小，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了(le)寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学(xué)的发(fā)展，我们已经可以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大(dà)脑的每(měi)个(gè)部分的功能都是(shì)不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个(gè)神经元(yuán)协(xié)调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会(huì)处在一个(gè)不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的(de)原因，那(nà)就是(shì)利(lì)益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的(de)畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了(le)营销(xiāo)故(gù)事当中(zhōng)最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的(de)人相信了(le)这(zhè)个都市传说(shuō)。这也(yě)意(yì)味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖端的(de)技术(shù)或者神奇(qí)的药(yà56是什么意思 56是什么尺码o)物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜力(lì)来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并(bìng)没有(yǒu)太(tài)大的(de)差距，人与人之间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆能(néng)力以及创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的(de)电(diàn)信号(hào)进(jìn)行传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是(shì)知识(shí)点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的(de)知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结构(gòu)越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连(lián)一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家能(néng)更好(hǎo)地(dì)理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是(shì)两个(gè)人的知识量差距确实(shí)是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发(fā)生这两类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密，那么(me)在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来(lái)的(de)就是更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活(huó)跃的(de)神经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息效(xiào)率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息(xī)刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就意(yì)味着最初的(de)一个知识点会(huì)产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是人脑的神(shén)经元并不(bù)是天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的(de)突触，多数(shù)的人在一(yī)生当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每个神(shén)经元所拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量和增(zēng)加突出的(de)数量。研究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产生大约700个(gè)新的(de)神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动(dòng)和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后(hòu)再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去(qù)思(sī)考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在(zài)进化方式上和洞穴是一(yī)样的(de)，比(bǐ)如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是(shì)电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个被动接受信(xìn)息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的(de)，那么这种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的(de)不(bù)是外星人(rén)，而是(shì)我们自己。

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