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你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用,六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用,六种说明(míng)方法及作用(简短)

  六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)。

  举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确,读者更能理解,具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

  1、举例子

  举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù),使所要说明的事物具体化,以便读者(zhě)理(lǐ)解,这种说明(míng)方法叫举例子。

  运用(yòng)举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事(shì)物或事(shì)理,一要(yào)注意例子的代(dài)表性,二要注(zhù)意例子的适量性。

  作用:使文章表达的意思更明(míng)确,读(dú)者更能(néng)理解(jiě),具体地说明了说明对象的特点。

  2、引(yǐn)资料

  为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体,更具说(shuō)服力,可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

  引资料的范围很广,可以是经典(diǎn)著作(zuò),名家名言,公(gōng)式定律,典故(gù)谚语等。

  作用:使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

  体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

  引用古诗:使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的)。

  引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

  3、作(zuò)比较(jiào)

  作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

  说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物,可以用具体的(de)或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较,使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

  事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

  在作比较的时(shí)候,可以是同类(lèi)相(xiāng)比,也可以是异类相比,可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”,也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

  作用(yòng):把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

  4、列数(shù)字

  为了使(你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的shǐ)所要说明的事物具体化(huà),还可以采(cǎi)用列数字的方法,以便读(dú)者理解(jiě)。

  需要注(zhù)意的是,引用较多的数字(zì),一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误,不准确的数字绝对不能(néng)用,即(jí)使是估计(jì)的(de)数(shù)字也要有可靠(kào)的根据,并力求近(jìn)似。

  作用:用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明,既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况,又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

  更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性,准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

  5、分类别

  说明事物的特(tè)征,往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ),可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng),把(bǎ)事物分成若干类,然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

  这种说明方(fāng)法(fǎ),叫分类别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次清晰,一目了(le)然。

  清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点,使文章更(gèng)具有说服力。

  6、打比(bǐ)方

  利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào),以突出事(shì)物的形状特点,增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

  说明文中的(de)打比方的说明方法,同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

  不同的是,比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻,而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù),借喻(yù)则不宜使用。

  作用(yòng):把……比作……,生动形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

  小学的六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下(xià):

  1、举例子。

  是通过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

  作用:使(shǐ)文章表达的意思更明确(què),使说明的对象更生动(dòng)形象,便于读(dú)者理解。

  例(lì)句:我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

  2、列(liè)数字。

  从数(shù)量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

  需要注意(yì)的是,引用(yòng)的(de)数字,一(yī)定要(yào)准确无(wú)误,不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用,即(jí)使是估计的数字,也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù),并力求近(jìn)似(shì)。

  作用:使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

  你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的例(lì)句:黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多次,改道26次,给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难。

  黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河,其含沙量相当于长江的68倍。

  3、作比较。

  是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

  作用:突出(chū)强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

  例(lì)句:黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河(hé),其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通(tōng)过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

  作用:使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

  例句:人们都说,黄河是中华民族的摇篮。

  5、分类(lèi)含缺别。

  要说明事(shì)物的(de)特征,往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚,可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng),把事物分成若(ruò)干类,然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明,这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

  作(zuò)用:使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰,一目了然。

  例(lì)句:鲸的种类很多,总的来说可以分(fēn)为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸(jīng),有锋利的(de)牙(yá)齿。

  6、下定义。

  用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

  作用(yòng):科学准确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密,更通俗易懂。

  例句:两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

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