相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例，相对(duì)评价(jià)和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例现代教育技术是(shì)相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别(bié)：相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一(yī)成员的相对优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对(duì)象逐(zhú)一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(z姜子牙活了多少岁ài)评价对(duì)象的(de)集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对(duì)象达到目(mù)标基准绝对位置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价可(kě)以(yǐ)了解学生之(zhī)间(jiān)的差(chà)异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比较(jiào)客观，如果评价是(shì)准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后(hòu)，每个被评价者姜子牙活了多少岁都可以明确(què)自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可(kě)直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区(qū)别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评(píng)价，是用目(mù)标参照性(xìng)测验对(duì)学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题(tí)来(lái)测量学生的学(xué)业成绩，判(pàn)断(duàn)学生(shēng)是否(fǒu)达(dá)到了教学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据学生个人(rén)的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等。

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