大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分(fēn)制(zhì)，现在(zài)学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门(m小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了én)课(kè)程及实(shí)践环节的详细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够(gòu)评(píng)判(pàn)学生在大学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的(de)选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必(bì)要获得(dé)的(de)结业总学分作为结(jié)业(yè)规(guī)范的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必(bì)修课和(hé)选(xuǎn)修课，规(guī)则各(gè)类课程的(de)份(fèn)额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是在学(xué)分(fēn)制基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩(jì)点(diǎn)=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活(huó)动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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