张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了(le)专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了(le)。

太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位e="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从教育太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位上看，我们(men)要(yào)从学生的(de)兴趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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